{"id":2987,"date":"2026-04-27T14:46:02","date_gmt":"2026-04-27T11:46:02","guid":{"rendered":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/?p=2987"},"modified":"2026-04-27T14:46:02","modified_gmt":"2026-04-27T11:46:02","slug":"att-skriva-ett-studentprov-pa-andra-aret-min-upplevelse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/2026\/04\/att-skriva-ett-studentprov-pa-andra-aret-min-upplevelse\/","title":{"rendered":"Att skriva ett studentprov p\u00e5 andra \u00e5ret – min upplevelse"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Studentskrivningarna \u00e4r f\u00f6rmodligen bland de enskilt viktigaste proven vi som finl\u00e4ndare n\u00e5gonsin kommer att skriva. Sedan jag var v\u00e4ldigt ung har jag h\u00f6rt talas om de legendariska studentskrivningarna, proven som st\u00e4ller hela min utbildning p\u00e5 prov och som kommer styra min framtid. De har alltid k\u00e4nts v\u00e4ldigt avl\u00e4gsna f\u00f6r mig, mycket likt dagen d\u00e5 jag blir vuxen. B\u00e5da \u00e4r s\u00e5 l\u00e5ngt i framtiden att det \u00e4r n\u00e5got jag inte ens beh\u00f6ver s\u00e4tta tankekraft p\u00e5. \u00c5tminstone \u00e4r det s\u00e5 jag t\u00e4nkt s\u00e5 l\u00e4nge jag kan minnas men \u00e4nd\u00e5 ligger dessa \u00f6desdigra prov strax kring h\u00f6rnet. Om n\u00e5gra veckor ska jag skriva mitt f\u00f6rsta studentexamensprov. Det k\u00e4nns fortfarande inte verkligt. F\u00f6lj med min upplevelse av att skriva biologi p\u00e5 andra \u00e5ret i kronologisk ordning.<\/p>\n\n\n\n

Vi har just inlett preppkursen i biologi. Sex kurser och fem b\u00f6cker av material ska vi nu ha under kontroll och kortfattat repetera innan den stora dagen kommer. Lektionerna \u00e4r som alla andra f\u00f6rutom att pressen att f\u00f6rst\u00e5 inneh\u00e5llet \u00e4r st\u00f6rre \u00e4n n\u00e5gonsin. Jag k\u00e4nner att jag f\u00f6rst\u00e5r helheterna, men n\u00e4r det kommer till de sm\u00e5 detaljerna och att till\u00e4mpa kunskapen blir det l\u00e4tt fel. Vi f\u00e5r ofta tid att g\u00f6ra f\u00f6re detta studentexamsuppgifter p\u00e5 lektionerna f\u00f6r att f\u00f6rbereda oss p\u00e5 vilken niv\u00e5 uppgifterna kommer att vara. Jag f\u00e5r nog uppgifterna gjorda, men det \u00e4r alltid n\u00e5got som fattas i mina svar. Det sv\u00e5ra med studentexamensuppgifterna \u00e4r enligt mig att komma p\u00e5 all relevant information att skriva om \u00e4mnet i fr\u00e5ga. Oftast \u00e4r det inte sv\u00e5rt att f\u00e5 r\u00e4tt svar, men f\u00f6r att f\u00e5 de h\u00f6gsta po\u00e4ngen ska man ha med v\u00e4ldigt mycket, ofta \u00e4ven s\u00e5dant man gl\u00f6mmer att \u00e4r relevant.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4sta steg \u00e4r prelin. Det inneb\u00e4r att vi f\u00e5r tre timmar, h\u00e4lften av den vanliga tiden man f\u00e5r f\u00f6r skrivningarna, f\u00f6r att svara p\u00e5 h\u00e4lften s\u00e5 m\u00e5nga studentexamensfr\u00e5gor som i skrivningarna. Denna procedur \u00e4r till f\u00f6r att hj\u00e4lpa oss avg\u00f6ra vilken niv\u00e5 vi \u00e4r p\u00e5 just nu, cirka tre veckor innan skrivningarna, och d\u00e4rmed ocks\u00e5 vad vi ytterligare beh\u00f6ver l\u00e4sa p\u00e5. Inf\u00f6r prelin skummar jag igenom allt material och repeterar \u00e4nnu en g\u00e5ng det som jag k\u00e4nner att jag inte kan lika bra.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Nu med prelin bakom mig kan jag s\u00e4ga att provet inte alls verkade vara p\u00e5 en om\u00f6jlig niv\u00e5. Jag upplevde uppgifterna som f\u00f6rh\u00e5llandevis l\u00e4tta men \u00e4nd\u00e5 tillr\u00e4ckligt utmanande att fulla po\u00e4ng inte kunde f\u00f6rv\u00e4ntas om man inte l\u00e4st det relaterade kapitlet i l\u00e4romedlet noggrant. Po\u00e4ngresultaten fr\u00e5n prelin motsvarade mina f\u00f6rv\u00e4ntningar, och med hj\u00e4lp av dem kunde jag avg\u00f6ra ungef\u00e4r p\u00e5 vilken niv\u00e5 av vitsord jag var p\u00e5. Nu \u00e5terst\u00e5r n\u00e5gra veckor av tid f\u00f6r f\u00f6rberedelse inf\u00f6r studentskrivningarna.<\/p>\n\n\n\n

Den stora dagen n\u00e4rmar sig med rasande fart. Samtidigt l\u00f6per skolan p\u00e5 som vanligt, och stundvis k\u00e4nns det \u00f6verv\u00e4ldigande med hur mycket som beh\u00f6ver g\u00f6ras. Jag prioriterar att f\u00e5 f\u00e4rdigt skolprojekten innan sina respektive deadlines och \u00f6vningen inf\u00f6r skrivningarna blir mera som en baktanke emellan\u00e5t. Jag vill verkligen \u00f6va s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt d\u00e5 det \u00e4r s\u00e5 lite tid kvar, men tiden och orken r\u00e4cker inte alltid till. Stressen \u00e4r h\u00f6g, men allt jag kan g\u00f6ra \u00e4r mitt b\u00e4sta.<\/p>\n\n\n\n

Ett infotillf\u00e4lle ordnades p\u00e5 v\u00e5r grupphandledning. D\u00e4r ber\u00e4ttade EB alla detaljer vi beh\u00f6ver veta om skrivningarna. Det viktigaste jag tog med mig d\u00e4rifr\u00e5n var att man inte fick ha med n\u00e5got med text p\u00e5 sig till salen samt att man b\u00f6r ha ID med. Det f\u00e5r givetvis inte ske n\u00e5gon kommunikation med andra skribenter f\u00f6re provets slut, inte ens i fall av en brand eller n\u00e5got annat n\u00f6dfall i skolan. Efter att vi f\u00e5tt infon fick vi dessutom en m\u00f6jlighet att \u00f6va hur det g\u00e5r till i praktiken. Vi samlades f\u00f6ljande m\u00e5ndag p\u00e5 grupphandledningen i gymnastiksalen d\u00e4r vi blev visade hur det g\u00e5r till med stickan och ethernetkabeln som ska s\u00e4ttas i datorn och hur man startar datorn i r\u00e4tt l\u00e4ge. Sedan fick vi g\u00f6ra ett kort testprov f\u00f6r att vara s\u00e4kra p\u00e5 att vi visste hur det g\u00e5r till. <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 var det morgonen den 25 mars. Aulan i h\u00f6gstadiet var fylld med studerande. Jag lade m\u00e4rke till att bland dem fanns abiturienter som skulle skriva andra \u00e4mnen samt \u00e4ven helt obekanta personer som jag skulle uppskatta var \u00e4ldre \u00e4n i gymnasie\u00e5lder. Det var f\u00f6rmodligen s\u00e5dana som ville h\u00f6ja gamla studentvitsord. Turen var inte p\u00e5 min sida inf\u00f6r mina f\u00f6rsta studentskrivningar f\u00f6r jag hade n\u00e4mligen insjuknat n\u00e5gra dagar f\u00f6re och hade inte \u00e5terh\u00e4mtat mig fullst\u00e4ndigt. Det var \u00e4nd\u00e5 inget att s\u00f6rja \u00f6ver. Klockan b\u00f6rjade n\u00e4rma sig nio och nu g\u00e4llde det att g\u00f6ra det b\u00e4sta av situationen. F\u00f6rst samlades vi alla i matsalen, d\u00e4r EB \u00e4n en g\u00e5ng kortfattat repeterade instruktionerna innan han sedan b\u00f6rjade dela ut sittplatserna. Mitt namn var bland de f\u00f6rsta som utropades. Nu fick det b\u00e4ra eller brista. Jag tog mig till gymnastiksalen. Mina handflator var svettiga, kn\u00e4na svaga och armarna tunga, och mammas spaghetti var figurativt p\u00e5 tr\u00f6jan. Jag satte mig vid min plats. EB hade som vanligt \u00e4nnu n\u00e5gra ord att s\u00e4ga innan provet inleddes. D\u00e4refter fick alla skribenter i tur och ordning inloggningskoden till sitt respektive prov. EB \u00f6ppnade dagens brev och provet inleddes.<\/p>\n\n\n\n

Jag b\u00f6rjade med att se igenom alla uppgifter och best\u00e4mde vilka jag skulle svara p\u00e5. N\u00e4r jag v\u00e4l kommit ig\u00e5ng med att skriva svar fick jag bra flyt p\u00e5 och tiden gick fort. Innan jag visste ordet av hade flera timmar g\u00e5tt och jag hade besvarat uppgifterna. D\u00e4refter tog jag \u00e4nnu v\u00e4ldigt god tid p\u00e5 mig att dubbelkolla mina svar. D\u00e4refter kunde jag g\u00e5 ut ur salen och veta att jag gjort allt jag kunde och nu \u00e5terst\u00e5r enbart att v\u00e4nta p\u00e5 resultaten. F\u00f6rst kommer vi att f\u00e5 en prelimin\u00e4r bed\u00f6mning av KBG:s egna l\u00e4rare och sedan de officiella resultaten i maj.<\/p>\n\n\n\n

Som helhet var min upplevelse av mina f\u00f6rsta studentskrivningar mycket minnesv\u00e4rd. Studentexamensproven \u00e4r f\u00f6rmodligen de prov som framkallar allra mest stress och de allra starkaste k\u00e4nslorna av alla prov jag har skrivit och kommer skriva. Detta garanterar att jag kommer minnas denna erfarenhet livet ut, oberoende av om resultaten \u00e4r utm\u00e4rkta eller fruktansv\u00e4rda i f\u00f6rh\u00e5llande till mina f\u00f6rv\u00e4ntningar. Nu i efterhand kommer jag dessutom att t\u00e4nka p\u00e5 vad jag eventuellt kunde gjort f\u00f6r att f\u00f6rbereda mig b\u00e4ttre. Jag kunde exempelvis ha r\u00e4knat med att jag hade mindre tid p\u00e5 mig \u00e4n jag trodde d\u00e5 vanliga skolan l\u00f6pte p\u00e5 samtidigt. <\/p>\n\n\n\n

Utg\u00e5ende fr\u00e5n min upplevelse kan jag erbjuda n\u00e5gra goda r\u00e5d \u00e5t dig som planerar att skriva ett \u00e4mne p\u00e5 andra \u00e5ret. Det fr\u00e4msta jag vill p\u00e5peka \u00e4r att det verkligen l\u00f6nar sig att b\u00f6rja l\u00e4sa i god tid, f\u00f6r i skolan kommer andra l\u00e4xor att oundvikligen ta upp mycket tid. Trots detta ska du inte \u00f6verv\u00e4ldiga dig sj\u00e4lv med l\u00e4sandet utan ta det hellre i sm\u00e5 bitar. Det \u00e4r vanligt att stressa en hel del inf\u00f6r skrivningarna, men ta inte s\u00e5 mycket stress av det att du blir utmattad. Trots allt \u00e4r studentskrivningarna inte p\u00e5 liv och d\u00f6d och det finns alltid m\u00f6jligheten att g\u00f6ra om och f\u00f6rb\u00e4ttra.<\/p>\n\n\n\n

Kasper S\u00f6derlund<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Studentskrivningarna \u00e4r f\u00f6rmodligen bland de enskilt viktigaste proven vi som finl\u00e4ndare n\u00e5gonsin kommer att skriva. Sedan jag var v\u00e4ldigt ung har jag h\u00f6rt talas om de legendariska studentskrivningarna, proven som…<\/p>\n","protected":false},"author":112,"featured_media":2988,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[14],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2987"}],"collection":[{"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/112"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2987"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2991,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2987\/revisions\/2991"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/karisbillnas.fi\/snilleblixten\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}